TEMA 10. Actividad 5: LA MUJER EN EL ARTE

¿Qué sabemos sobre el papel de la mujer en el arte?

La evolución del papel de la mujer en el panorama artístico ha ido en aumento. Históricamente, las mujeres han tenido una presencia activa como artesanas y artistas pero, al mismo tiempo, una presencia oculta en la que al arte en general se refiere.

Ellas tuvieron que superar muchos obstáculos e injusticias para realizar dichos trabajos. Fue una situación dura, únicamente por su género, por ser mujer. Algunas mujeres, incluso consiguieron reconocimiento nacional e internacional, sin embargo, la historia del arte prefirió esconder todo ese trabajo y dejarlas en el olvido.

JUDY LEYSTER

Pintora holandesa que nació en Haarlem en 1609. Se crre que Leyster desarrolló su carrera como pintora debido a la necesidad de aportar fondos a la familia como resultado de la bancarrota de su padre.

Judy Leyster aprendió a pintar en el estudio Frans Pietersz de Grebber.

Estas son dos de sus obras:

Autorretrato a los 24 años (1633)

Joven flautista (1630)

TEMA 10. Actividad 4: PALACIO DE VERSALLES

¿Qué sabemos sobre el Palacio de Versalles?

El Palacio de Versalles es un palacio ubicado en Versalles, Ile-de-France, Francia. Fue construido en 1631 y declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1979.

Versalles está formado por tres palacios:

•          Versalles.
•          Gran Trianón.
•          Pequeño Trianón.

Además tiene infinidad de edificios situados en la villa como son grandes y pequeñas caballerías, el hotel de los pequeños placeres, la sala de Juego de la Palma y el Gran Común.

La superficie total del palacio es de 67.121 metros cuadrados de los cuales 50.000 están actualmente abiertos al público. También cuenta con un parque que abarca 800 hectáreas. Tiene 20 kilómetros cuadrados de vallas y 42 kilómetros cuadrados de paseos con 372 estatuas.

Uno de los lugares que me gustaría visitar es el Salón de los Espejos. Debe ser impresionante pisar el suelo de esa gran habitación y ver todo el decorado de las pareces y el techo.

Y otro lugar que me gustaría visitar es el teatro del palacio (La Ópera Real). En este espacio existe  una fantástica acústica ya que el material principal del que está construido es de madera.

TEMA 10. Actividad 3: GUERRA DE LOS TREINTA AÑOS

¿Qué sabemos del ejército español en la Guerra de los Treinta Años?

La guerra de los Treinta Años estuvo presente en toda Europa, pero principalmente en el territorio alemán entre 1618 y 1648.

Comenzó siendo un conflicto religioso, es decir, una lucha entre católicos y protestantes alemanes. Pero terminó siendo un enfrentamiento político, una lucha contra la supremacía de los Habsburgo en Europa.

En el grupo de los Habsburgo lucharon España y Alemania, mientras que en el otro lucharon príncipes alemanes protestantes, Dinamarca, Suecia y Francia.

La guerra terminó con la derrota imperial y la firma de la Paz de Westfalia. No obstante, España siguió la lucha contra Francia hasta la firma de la Paz de los Pirineos. Esto significó el fin de la hegemonía española y el comienzo de la supremacía francesa en Europa.

La guerra estuvo dividida en cuatro fases:

•          Fase Bohemia-palatina (1618-1624)
•          Fase danesa (1625-1629)
•          Fase sueca (1630-1634)
•          Fase francesa (1635-1648)
•          Fin de la guerra: Tratado de Westfalia

El Tratado de Westfalia fue el más importante de los tiempos modernos y tuvo sus consecuencias:

•          El emperador de Alemania reconoció que los príncipes de su país eran soberanos en cada uno de los estados.
•          Hubo completa libertad religiosa en Alemania.
•         Alemania devolvió a Francia las provincias de Alsacia y Lorena.

Como en la guerra también estuvo presente España, fue necesario firmar un tratado aparte llamada la Paz de los Pirinos (1658). España tuvo que devolverle a Francia las provincias de Rosellón y Artois situadas en las fronteras con los Países Bajos.

TEMA 10. Actividad 2: MONARCA CARLOS II

¿Qué sabemos sobre el monarca Carlos II?

• Fue Rey de España (último de la Casa de Habsburgo).
• Su reinado fue desde 1665 hasta 1700.
• Fue hijo de Felipe IV y Mariana de Austria.
• Carlos II heredó el trono de su padre cuando este murió en 1665.
• Carlos II recibió el reinado en una situación complicada ya que había una fuerte lucha por el poder que enfrentaron a la reina Mariana de Austria y el militar Juan José de Austria.
• Según los historiadores, Carlos II no tenía una gran inteligencia ni capacidad de liderazgo, por tanto, fue incapaz de gobernar por sí mismo y confió en el poder de válidos como el duque de Medinaceli, el conde de Oropesa y el cardenal Fernández de Portocarrero.
• Los últimos años de reinado de Carlos II estuvieron marcados por “las locuras del monarca”, ya que tuvo muchas presiones políticas y problemas de sucesión al no tener hijos. 
• Cuando murió Carlos II se produjo la Guerra de Sucesión (entre 1701 y 1714) y se dio paso a la Dinastía de los Bobones. 

Carlos II fue apodado como el “Hechizado” porque era un chico que siempre tenía problemas de salud y un aspecto enfermizo. Al no poder llevar una vida normal, se decía que Carlos II estaba bajo el efecto de un embrujo. 

TEMA 10. Actividad 1. ESQUEMA SOBRE LA CRISIS DEL SIGLO XVII

Esquema que resume la crisis del siglo XVII a nivel demográfico, económico y social.

Enlace al esquema:
https://drive.google.com/open?id=1koS_A5tExBJld3VlY6Rn0NXl5lHCMPRk